赵敏（化名）小学阶段在老师、家长和邻居眼里一直是个又聪明，又听话的孩子，但上初中后，他逐渐变坏了：不爱穿校服，喜爱穿时尚衣服；还留起长发，戴起耳环；后来还迷上网吧、电子游戏和学着抽烟，偶尔还旷课。这些毛病自然不受老师和学校的欢迎，以致3年时间里，他被迫转学5次，最后是昆明光华私立学校同意他继续上学。

    儿子5次转学急得母亲掉头发

    赵敏身上的毛病和问题是循序渐进积累的。他妈妈李女士不解地说：儿子上初一的毛病只是上课爱讲小话，还曾被学校老师罚站过几小时，甚至连站几天。由于儿子有类似毛病，老师也经常把她和丈夫喊到学校，她和丈夫回家后还多次叮嘱儿子。读初二时，儿子开始有逆反心理，并开始留长发、不穿校服，之后还戴起了耳环；后来发展到进网吧玩游戏，甚至抽烟、染头发。因为有这些毛病，赵敏被迫转了4次学。两所是有名的公立学校，另两所为民办学校。由于学校都不愿接收，赵敏辍学了半年。

    说起儿子被迫转学，李女士很伤心。她说，转学印象最深的是去年上半年，她托了关系，找了熟人，拎上丈夫舍不得喝的茅台酒，送上自己舍不得用的礼品，儿子才进入昆明一所有名的公立中学，可不到一个月，就被学校叫把孩子领回去，学校明确不收。原因是一个退休返聘的班主任叫她儿子把长头发理了，儿子不愿意理掉，被这个班主任告到副校长那里，副校长亲自告诉她不接收她儿子上学。

    李女士说，为了给儿子争取上学机会，他们做家长的甚至找到某教育局领导说情，去年下学期，儿子转到另一所学校，读了一两个月书，因为有许多毛病，这所学校也表示不接收了。中途联系了几所学校，可学校一听这孩子毛病不少，都婉言拒绝，她只好让儿子回家闭门思过，在家里闲了半年。由于学校不愿接收，她和丈夫甚至与学校老师大吵了一架。

    李女士感叹：“儿子上不了学，我寝食不安、神经衰弱，急得掉头发。儿子没管好，我还被同事挖苦、嘲讽、打击。”

    私立学校收下“问题学生”

    后来李女士听朋友说他儿子也曾是“问题学生”，送到光华学校继续读书后还考取了大学。之后，李女士也把儿子的情况反映给光华学校，并希望光华学校能接受她儿子。光华学校答应了李女士的请求，赵敏这才又回到了课堂，这已是他第5次转学了。

    李女士告诉记者，光华学校是封闭式管理和寄宿制学校，每个月学生只能回家一次，休息3天半，加上几公里外才有一个集市，没有了城里那么多诱惑。到光华学校两个多月后，儿子虽然还在留长发、戴耳环，但不再上网、打电子游戏了，还戒了烟，也不旷课了，各科学习成绩均名列全校同年级前列。

    赵敏的班主任刘志奇对记者说：“12年办学以来，我们老师，校领导对这类学生见得多了，他们不仅能够成人，还可以成才，我们历来都欢迎这样的学生来就学。”

    7类型学生可就读光华

    光华学校写给家长有封信叫《哪些孩子适合选择在光华就读》，信中明确7类型学生可就读光华：如果家长工作繁忙，没有时间照顾孩子，没有能力或没有办法教育指导孩子；孩子受到精彩而无奈世界的纷扰，网吧、电脑游戏等等于成长无益因素的侵蚀，或者家庭学习环境不理想，不能静下心来学习；孩子目前成绩和思想状态每况日下，并且越来越让家长担心；孩子很聪明，但不够自觉，主动性差，依赖性强，娇生惯养；当前的学校，当前的班级，当前的老师，不利于其发展和提高，孩子有换一个环境从头再来的信心；孩子目前成绩很优秀，家长希望得到真正意义上的“培优”，最大限度发挥孩子的潜能，全面提高素质水平；希望孩子在昆明这个教育发达城市得到更好的、更严格的学习锻炼，希望在现代化校园里全面发展快乐成长。

    该校何元宗校长简明地说：“除了被送去劳教的未成年人客观上不能在光华上学外，其他任何孩子都可以来我们学校读书。”

    但有家长质疑，私立学校是否能成“问题学生”的就学渠道呢？